Coding come
metodo didattico

90,00

 

PROSSIMAMENTE. Il Corso propone le tematiche di base per l’utilizzo del coding come efficace metodo didattico interdisciplinare per promuovere competenze e strategie di problem solving.

Presentazione

Il Corso vuole offrire una formazione per la progettazione di attività didattiche basate sul coding come strumento di apprendimento e per il problem solving. Il percorso online utilizza come strumento di coding il programma “Scratch”, pubblico e gratuito, per accrescere le capacità di analisi, progettazione e realizzazione di progetti che favoriscano negli alunni la creatività, l’immaginazione ed il l’applicazione di regole per un apprendimento “costruttivista”.

 

Destinatari

Docenti di ogni ordine e grado.

 

Finalità

Il Corso offre ai partecipanti l’opportunità di conoscere ed approfondire le tematiche di base per l’utilizzo del coding come efficace metodo didattico interdisciplinare per promuovere competenze e strategie di problem solving.

 

Obiettivi

  • Conoscenza dei principi pedagogici del coding: l’apprendimento costruzionista e gli artefatti cognitivi
  • Conoscenza di elementi di programmazione strutturata
  • Progettazione di applicazioni didattiche in Scratch
  • Realizzazione di applicazioni didattiche in Scratch
  • Progettazione di attività didattiche basate sul coding in Scratch

 

Mappatura delle Competenze in uscita

Al termine del percorso ogni partecipante saprà:

  • Progettare un’applicazione didattica in Scratch
  • Realizzare semplici applicazioni didattiche in Scratch
  • Saper individuare temi e strategie didattiche basate sul coding
  • Saper valutare le attività didattiche basate sul coding svolte dagli studenti

 

Modalità

Il Corso è svolto in modalità online per 20 ore complessive a seguito di “autenticazione” alla piattaforma dedicata, ma senza vincoli d’orario secondo le proprie disponibilità di tempo con la fruizione di contenuti, videotutorial, esempi, link, sitografie, bibliografie, forum, newsletter ed interazione. Il servizio di supporto e tutoring è disponibile per tre mesi dall’attivazione, ma l’accesso a tutti i contenuti del Corso resta attivo anche successivamente per ulteriori approfondimenti o per chi volesse avere tempi di fruizione più “comodi”.

Svolgimento

Il Corso è erogato online sulla piattaforma di e-learning di Fidenia all’indirizzo web https://corsi.fidenia.com alla quale gli utenti possono accedere con autenticazione.

 

Staff

Direzione: Francesco Leonetti

Supporto ed assistenza: Mirco Oliverio

 

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l’attestato di partecipazione “Etic srl” quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016 per complessive 20 ore e presente su piattaforma SOFIA.

 

Durata

Il Corso ha la durata complessiva di 20 ore online con materiali sempre disponibili anche successivamente al completamento per eventuali ripassi e/o integrazioni da parte del formatore e della redazione.

 

Materiali

I corsisti hanno a disposizione su piattaforma di e-learning contenuti multimediali senza vincoli d’orario di fruizione. Ciascun modulo presenta una prima parte teorica ed una seconda pratica con:

  • Videotutorial didattici sempre disponibili in streaming;
  • contenuti testuali e videotutorial sugli argomenti oggetto del Corso;
  • esercitazioni pratiche e attività online con la realizzazione di un percorso attivo con gli strumenti oggetto del Corso stesso;
  • forum di interazione con i tutor e tra tutti i partecipanti.

 

Strumenti

Il Corso si svolge prevalentemente sulla piattaforma di e-learning di Fidenia disponibile su web all’indirizzo https://corsi.fidenia.com

 

Costo
Il costo del Corso è di 90,00 euro IVA inclusa con pagamento con “Carta del docente”, bonifico bancario oppure Carta di credito/PayPal.

 

Informazioni
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a info@fidenia.com o telefonare al numero 334.326.89.27.

 

 

Programma

Programma

 

Introduzione

Perché il coding a scuola. Papert e il costruzionismo.
Gli artefatti cognitivi e i principi del LOGO.

 

Modulo 1

Un primo sguardo a Scratch

 

Modulo 2

Principi della programmazione strutturata: azioni, controlli e variabili

 

Modulo 3

Esempi di applicazioni didattiche per la scuola primaria in area linguistica, matematica, artistica, scientifica

 

Modulo 4

Esempi di applicazioni didattiche per la scuola secondaria di primo grado in area linguistica, matematica, artistica, scientifica

 

Modulo 5

Esempi di applicazioni didattiche per la scuola secondaria di secondo grado in area linguistica, matematica, artistica, scientifica

 

Modulo 6

La valutazione delle attività didattiche basate sul coding: criteri e strumenti

 

Attività conclusive

Bibliografia

In rete

Test di verifica

Attestato finale

Docenti

Francesco Leonetti

Francesco Leonetti
Direttore

«Nel 1991 ho conseguito la laurea in Scienze dell’Informazione, presso l’Università di Bari. Da allora mi occupo di tecnologie multimediali e interattive con particolare riferimento alla formazione e alla didattica.
Progetto e realizzo applicazioni web e contenuti per l’e-learning.
Svolgo consulenza e formazione per società di e-learning, case editrici, università, istituti ed enti di formazione sia online che in aula».

Date

Le iscrizioni al Corso sono aperte ed attivate fino ad ottobre 2019 con inizio lavori in piattaforma di e-learning il 16 ottobre. Possibili iscrizioni successive con tutti i materiali sempre fruibili online e consultabili secondo le proprie disponibilità di tempo e senza vincoli d’orario.

La conclusione della prima edizione e rilascio attestati è fissata per fine dicembre.

 

 

Attestato

Al termine del percorso viene rilasciato attestato di formazione riconosciuta MIUR in quanto erogato in collaborazione con Etic srl Ente accreditato per la formazione dei docenti ai sensi della
D. M. 170/2016 per complessive 20 ore.