Service Learning applicato all’insegnamento delle lingue (I)
Associated Courses
90,00€
Durata corso: 24 ore
Inizio del corso 15/10/2020
Iscrizioni aperte
Il Corso vuole offrire formazione e contenuto in relazione al Service Learning visto come una risorsa che presenta una serie di connessioni per lo sviluppo di una maggiore competenza critica. Un corso che offre una visione sull’opportunità di acquisire ampie conoscenze grazie all’ apprendimento esperienziale. Si offre diverso contenuto per approfondire quello che il Service Learning significa per gli studenti stessi e per l’insegnamento: un progetto ben strutturato che combina in modo unanime i contenuti accademici, valori sociali, competenze e abilità personali in favore del bene per la comunità. In sostanza è un apprendimento esperienziale legato a una pedagogia critica volta a mettere fine alla separazione delle conoscenze, le azioni e i valori nell’educazione.
Codice SOFIA: 46705
Presentazione
Destinatari
Il corso si rivolge ai docenti che vogliano ampliare le proprie conoscenze sul Service Learning per applicare un approccio didattico esperienziale attraverso un progetto che combina contenuti accademici, valori sociali, competenze e abilità personali.
Modalità di erogazione
Il Corso è svolto in modalità online articolato come segue:
- Didattica erogativa (DE): registrazioni audio o video o qualsiasi materiale strutturato a i fini didattici e offerto in ambiente web di vario tipo.
- Didattica interattiva (DI): interventi didattici da parte del formatore rivolti alla classe o a una sua parte sotto forma di forum, interventi brevi effettuati dai corsisti in forum, blog, wiki o e-tivity (individuali o collaborative) effettuati dai corsisti con relativo feed-back.
- Didattica on line in modalità sincrona interventi didattici da parte del docente o tutor rivolti alla classe o a una sua parte
- Didattica di autoapprendimento (studio individuale ed autonomo) (con o senza tutoria)
Acceso al corso
Il corso è accessibile dopo ‘autenticazione’ dalla piattaforma di e-learning di Fidenia: http://corsi.fidenia.com
Prezzo per il docente
Il costo del Corso è di 100,00 euro (IVA inclusa) con pagamento con ‘Carta del docente’, bonifico bancario oppure Carta di credito/PayPal.
Prezzo per la Scuola
Le Scuole interessate nell’erogazione on line o in presenza del corso per il corpo docente come attività formativa, possono chiedere informazione a Fidenia srl: formazione@fidenia.com
Informazione
Per ulteriori chiarimenti o informazioni scrivere a formazione@fidenia.com
Programma
Programma
- Una prima approssimazione al Service Learning
- Caratteristiche e principi del Service Learning
- Elementi pedagogici del Service Learning
- Necessità, apprendimento e servizio
- Partecipazione, cooperazione, riflessione e riconoscimento
- La scrittura accademica e la valutazione nel Service Learning
- Gli origini del Service Learning
- Service Learning applicato nell’insegnamento della lingua straniera e seconda lingua
- Verso dove si dirige il Service Learning
Obiettivi di apprendimento
- Conoscere le principali caratteristiche e principi del Service Learning come approccio didattico
- Scoprire e analizzare i componenti e le attività di apprendimento che vengono raccolte sotto il Service Learning
- Riflettere sui dinamismi educativi nei quali si articola il Service Learning
- Vincolare i dinamismi centrali del Service Learning con le attività in aula
- Conoscere e analizzare i dinamismi pedagogici alla base del Service Learning
- Conoscere i livelli di partecipazione in un’attività di Service Learning
- Conoscere le modalità di cooperazione nel Service Learning
- Conoscere i processi riflessivi nel Service Learning
- Conoscere le modalità di riconoscimento nel Service Learning
- Imparare come insegnare gli studenti a dimostrare le conoscenze e competenze che hanno sviluppato
- Conoscere gli origini e alcuni progetti educativi in corso in relazione al Service Learning
- Introdurre alcune linee di ricerca del Service Learning applicato all’insegnamento delle lingue
Competenze in uscita
Al termine del percorso ogni partecipante sarà capace di:
- Favorire e facilitare una riflessione strutturata e critica
- Unire aspetti teorici con pratiche o servizi
- Applicare le proprie conoscenze sui dinamismi educativi sui quali si articola il Service Learning
- Stabilire relazione di interdipendenza tra i dinamismi centrali del Service Learning
- Rispondere alle domande per disegnare un progetto Service Learning
- Dare risposta alle necessità rivelate per aumentare il potenziale pedagogico delle attività
- Vincolare i dinamismi centrali con le attività proposte
- Promuovere attività e task che vincolano conoscenze, valori, abilità e competenze di servizio
- Applicare i dinamismi pedagogici del Service Learning in aula
- Insegnare agli studenti a dimostrare le proprie conoscenze e competenze sviluppate
- Trasmettere gli origini e verso dove si dirige il Service Learning applicato all’insegnamento delle lingue
Docente e Tutor
DOCENTE
Héctor Ríos Santana è laureato in Science dell’Educazione e Master in Insegnamento dello spagnolo come lingua straniera presso l’Istituto IL3 dell’Università di Barcellona (Spagna) e Master in Investigazione in didattica della lingua e letteratura presso l’Università di Barcellona. Ha completato studi anche nel corso di formazione di FELE (Formación de Español como Lengua Extranjera) organizzato da CLIL International House.
Nell’attualità è docenti di spagnolo come lingua straniera nella Scuola Superiore per Mediatori Linguistici SSML Verbum di Cagliari, docente nella Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche dell’Università di Cagliari, docente di Lingua spagnola nella Facoltà di Studi Umanistici dell’Università di Cagliari, lettore madrelingua di Lingua spagnola nella Facoltà di Studi Umanistici dell’Università de Cagliari e teacher trainer.
Al momento svolge gli studi di dottorato in Linguistica applicata presso l’Università Pablo Olavide a Siviglia.
Tra le sue linee di ricerca possiamo citare lo sviluppo della competenza comunicativa digitale in studenti di lingua straniera attraverso la ‘prosumirtuación’ (utilizzare, produrre e interattuare) in spagnolo lingua straniera e l’applicazione delle TIC-TAC-TEP in processi di apprendimento.
TUTOR
Il servizio di tutoring e di supporto tecnico è disponibile per tutta la durata del corso attraverso il forum del corso e tramite e-mail: formazione@fidenia.com
Valutazione e Attestato di frequenza
VALUTAZIONE DELLE CONOSCENZE
Le conoscenze acquisite verranno valutate attraverso lo svolgimento delle attività proposte durante il percorso formativo.
Verranno valutate anche, non nel suo contenuto, ma sì nella frequenza, le interazioni e le contribuzioni nelle attività di riflessione on line proposte intorno alle tematiche del corso nel forum del corso.
ATTESTATO
Il Corso rilascia l’attestato di partecipazione ‘Etic srl’ quale Ente accreditato MIUR per la formazione del personale della scuola ai sensi della D. M. 170/2016
